Szanowni Państwo,

informuję, że w MSP6 wyłącznie w pierwszym tygodniu ferii od 04 do 08 stycznia zostaną zorganizowane zajęcia stacjonarne w ramach półkolonii dla chętnych uczniów klas 1-4. Organizacja półkolonii wiąże się z możliwością zapewnienia opieki dzieciom w czasie urlopu nauczycieli. Zajęcia opiekuńcze będą zorganizowane od 9.00 do 15.00 z obiadem w cenie 8 zł i 50 gr.

Poniżej znajduje się regulamin półkolonii oraz wniosek dla rodziców opracowany przez Miejskie Ognisko Pracy Pozaszkolnej, które jest organizatorem półkolonii w  naszym mieście.

O przyjęciu dziecka na zajęcia decyduje kolejność zgłoszeń. Do 17 grudnia tj. do czwartku należy dostarczyć podpisane zgłoszenie do szkoły. Zgłoszenie można wrzucić do skrzynki podawczej wystawionej codziennie przed wejściem do budynku szkoły lub podać je  pracownikowi obsługi w godzinach o 7.30-15.00.  

Regulamin z wnioskiem można także znaleźć tutaj: REGULAMIN_wniosek_polkolonie.pdf​​​​​​​

W razie pytań, proszę o kontakt z sekretariatem szkoły.

Z wyrazami szacunku

Barbara Hankus

​​​​​​​

 Szanowni Państwo,

Zwracamy się z uprzejmą prośbą o włączenie się do akcji charytatywnej prowadzonej w naszej szkole w dniach 02.12.20 – 15.12.20.

W tym szczególnie trudnym, przedświątecznym okresie postanowiliśmy wesprzeć Stowarzyszenie Kolorowe Damy – Daj Coś Kolorowego, które organizuje zbiórkę rzeczy potrzebnych personelowi medycznemu oraz przede wszystkim pacjentom z chorobami nowotworowymi przebywającym na Oddziale Onkologii w Knurowie i w Centrum Onkologii w Gliwicach.

W holu naszej szkoły, tuż przy wejściu znajduje się skrzynia, w której można zostawiać drobne podarunki (nowe rzeczy). Prosimy o dołączenie do upominku karteczki z nazwiskiem dziecka oraz klasą, gdyż każdy wychowawca z pewnością będzie chciał podziękować swoim uczniom za zaangażowanie w pomoc wolontariacką.

Lista niezbędnych rzeczy znajduje się na plakacie.

Serdecznie dziękujemy za wszelką pomoc i wsparcie. 

W tym roku szkolnym ferie zimowe dla uczniów z całego kraju odbędą się w jednym terminie i potrwają od 4 do 17 stycznia 2021 r. 27 listopada br. Minister Edukacji i Nauki podpisał stosowne rozporządzenie w tej sprawie.

Przyjęte rozwiązanie dotyczące tegorocznych ferii, zgodnie z zapowiedzią Prezesa Rady Ministrów, ma na celu istotnie zmniejszenie mobilności uczniów i ich rodzin w następnych kilkunastu tygodniach. To działanie, dzięki któremu będzie można znacząco wpłynąć na rozprzestrzenianie się COVID -19. 

W roku szkolnym 2020/2021 dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych ustalone przez dyrektora szkoły lub plcówki mogą być zmienione, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej. Łączny wymiar dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktycno-wychowawczych pozostaje bez zmian. 

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej 

Podstawa prawna

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 27 listopada 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 https://dziennikustaw.gov.pl/DU/2020/2111

W 2021 roku egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej. Mamy opracowaną propozycję wymagań egzaminacyjnych z poszczególnych przedmiotów egzaminacyjnych, którą chcemy teraz poddać publicznej dyskusji. Zmianie powinny ulec również arkusze egzaminacyjne, chcemy pokazać na czym te zmiany będą polegały. Do końca grudnia będą gotowe przepisy, a także aneksy do informatorów, dzięki którym można spokojnie przygotować się do egzaminów.

Wymagania egzaminacyjne to istotne wytyczne dla nauczycieli i uczniów. Dzięki nim wiadomo, jakie wiadomości i umiejętności będą sprawdzane w zadaniach egzaminacyjnych oraz co należy z lat wcześniejszych powtórzyć do egzaminu. Wprowadzone rozwiązania pozwolą również na większy komfort pracy nauczycielom.

Prace nad wymaganiami egzaminacyjnymi

Dziś, 19 listopada zakończył się pierwszy etap prac zespołów ekspertów, którzy od października br. pracowali nad opracowaniem wymagań egzaminacyjnych.

Minister Edukacji i Nauki, po analizie wyników ubiegłorocznych egzaminów i biorąc pod uwagę obecną sytuację epidemiczną, uznał, że w 2021 r. egzaminy powinny być przeprowadzone na podstawie zawężonego zakresu wymagań podstawy programowej. Podjął również decyzję o powołaniu zespołów eksperckich, których zadaniem było opracowanie propozycji wymagań egzaminacyjnych. Członkami tych zespołów zostali eksperci w zakresie każdego przedmiotu: nauczyciele - praktycy, nauczyciele akademiccy, przedstawiciele CKE i okręgowych komisji egzaminacyjnych.

Zadaniem zespołów było przeanalizowanie obowiązujących podstaw programowych oraz stworzenie – na ich podstawie – wymagań egzaminacyjnych dla poszczególnych przedmiotów w zakresie obu egzaminów.  Efektem pracy zespołów jest przygotowana propozycja wymagań egzaminacyjnych na rok szkolny 2020/2021. Co istotne zmiana ta będzie dotyczyła egzaminów wyłącznie w bieżącym roku szkolnym (2020/2021).

Prekonsultacje propozycji wymagań egzaminacyjnych

Od 20 listopada br. rozpoczynamy prekonsultacje propozycji wymagań egzaminacyjnych. Na uwagi i opinie merytoryczne czekamy do 27 listopada pod adresem: prekonsultacje@men.gov.pl. Wszystkie przesłane opinie zostaną przekazane zespołom, które w kolejnym etapie prac dokonają analizy propozycji i zmodyfikują projekt.

Kolejne kroki w przygotowaniu egzaminów

Wymagania egzaminacyjne zostaną ogłoszone w grudniu br. w formie rozporządzenia. Również w grudniu rozpoczną się szkolenia dla doradców metodycznych i nauczycieli, organizowane przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Dodatkowo dyrektor CKE opublikuje aneksy do informatorów, zawierające m.in. opisy zmian w formułach arkuszy oraz zmodyfikowane zakresy struktur gramatycznych dotyczące egzaminu z języków obcych nowożytnych.

Po opublikowaniu ostatecznej wersji wymagań egzaminacyjnych, opracowane zostaną arkusze próbnego egzaminu ósmoklasisty. Następnie zostaną one udostępnione szkołom i zdającym w marcu 2021 r., na około 2 miesiące przed egzaminami w maju 2021 r.

Warto podkreślić, że w przypadku egzaminu ósmoklasisty w 2021 r. uczniowie będą mieli więcej czasu na opanowanie i powtórzenie zredukowanego zakresu wymagań, ponieważ w 2021 r. egzamin ten odbędzie się w ostatnim tygodniu maja, a nie jak w roku 2019 – w kwietniu.

Czym są wymagania egzaminacyjne?

Przygotowane przez ekspertów wymagania egzaminacyjne są oparte na wymaganiach ogólnych i szczegółowych podstawy programowej kształcenia ogólnego. W swoim zakresie uwzględniają one jednak specyficzną sytuację edukacyjną na przestrzeni ostatnich trzech lat szkolnych. Wymagania egzaminacyjne nie określają zakresu kształcenia. Nie ograniczają także w żaden sposób możliwości i zakresu realizacji podstawy programowej jako takiej. Określają natomiast treści – zakres wiadomości i umiejętności, których opanowanie będzie w 2021 r. sprawdzane w zadaniach egzaminacyjnych egzaminu ósmoklasisty.

Co istotne, nauczyciel realizuje program nauczania uwzględniający wymogi podstawy programowej. Jednocześnie w związku z ustaleniem nowych wymagań egzaminacyjnych na 2021 r. w sposób szczególny zwraca uwagę na te treści kształcenia, które zostały wskazane jako wymagania egzaminacyjne.

Zmiana arkuszy egzaminacyjnych

Wprowadzenie na potrzeby egzaminów w 2021 r. wymagań egzaminacyjnych wiąże się z modyfikacją formuły arkuszy egzaminacyjnych. Zmiana ta będzie dotyczyła m.in.:

w przypadku egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego:

• zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. ograniczona będzie liczba lektur obowiązkowych, formy wypowiedzi ograniczone zostaną do dwóch: rozprawka albo opowiadanie,
• zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w pierwszej części arkusza egzaminacyjnego (czytanie ze zrozumieniem), przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (120 minut),
• możliwości odwołania się przez ucznia w wypracowaniu do wybranej lektury obowiązkowej, spełniającej warunki zadania (nie będzie wskazana lektura obowiązkowa, do której uczeń musiałby się odwołać );

w przypadku egzaminu ósmoklasisty z matematyki:

• zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. ograniczono wymagania dotyczące m.in. własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, geometrii przestrzennej, elementów statystyki opisowej,
• zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym, przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (100 minut),
• zmniejszenia liczby zadań otwartych do rozwiązania (w porównaniu do arkuszy z lat 2019–2020);

w przypadku egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego:

• zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. obniżony zostanie ogólny oczekiwany poziom biegłości językowej (poziom A2),
• zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym, przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (90 minut),
• ograniczenia/dostosowania zakresu struktur gramatycznych (opublikowanych w Informatorach o egzaminie z poszczególnych języków);

Przypominamy o konsultacjach dla zdających egzaminy

W okresie zawieszenia zajęć stacjonarnych dyrektorzy szkół mogą umożliwić uczniom klas ósmych konsultacje indywidualne lub w małych grupach.

Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej

Materiały

Prezentacja – "Zmiany na egzaminie ósmoklasisty i egzaminie maturalnym w 2021 r."Zmiany​_na​_egzaminie​_ósmoklasisty​_i​_egzaminie​_maturalnym​_w​_2021.pdf 3.56MB

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało praktyczny poradnik dotyczący zdalnej edukacji w klasach I-III szkoły podstawowej. W materiale zebraliśmy wskazówki dotyczące planowania i organizacji czasu spędzanego z dzieckiem w domu oraz odnośniki do materiałów, które mogą być wykorzystywane do nauki na odległość. Z poradnika mogą korzystać rodzice oraz nauczyciele uczniów z klas I-III szkoły podstawowej. Zachęcamy do zapoznania się z publikacją.

Zdalna edukacja – wskazówki dla rodziców

Rodzice uczniów klas I-III znajdą w poradniku MEN praktyczne wskazówki, jak planować i organizować czas z dzieckiem w domu, aby plan dnia uwzględniał edukację, aktywność ruchową, rozrywkę oraz relacje rodzinne. W publikacji znalazły się także porady dotyczące aktywizacji dziecka oraz podpowiedzi, jak w warunkach domowych zorganizować ciekawe eksperymenty, doświadczenia czy rodzinne projekty.

W poradniku podkreśliliśmy również, że w edukacji zdalnej ważne jest bezpieczeństwo podczas korzystania z internetu oraz ustalenie odpowiedniej formy kontaktu z nauczycielem.  

Kształcenie na odległość – porady dla nauczyciela

Poradnik MEN zawiera zestaw stron z materiałami, które mogą być wykorzystywane w zdalnej edukacji. W poradniku zamiesiliśmy odnośniki do konkretnych stron internetowych.

Przedstawiliśmy także kilka praktycznych wskazówek dotyczących sposobu kontaktów nauczyciela z rodzicami.

Zachęcamy do zapoznania się z publikacją.

Materiały

Kształcenie na odległość w klasach I-III szkoły podstawowej – poradnik MENKształcenie​_na​_odległość​_w​_klasach​_I-III​_szkoły​_podstawowej​_–​_poradnik​_MEN.pdf 1.72MB

Kształcenie na odległość w klasach I-III szkoły podstawowej – poradnik MENKształcenie​_na​_odległość​_w​_klasach​_I-III​_szkoły​_podstawowej​_–​_poradnik​_MEN.doc 0.86MB

Lekcje języków obcych, programy związane z bezpieczeństwem, audycje o eksperymentach i okryciach, cykl o oszczędzaniu, pasmo dotyczące poprawności językowej, a także kołysanki, muzyczne podróże, opowiadania, baśnie i legendy – to tylko wybrane propozycje dla najmłodszych przygotowane przez Polskie Radio Dzieciom. W ramówce także specjalne programy dla rodziców, opiekunów i nauczycieli. W ciągu tygodnia to ponad 100 premierowych audycji, które mogą być wykorzystywane w zdalnej edukacji.

Audycje edukacyjne dla najmłodszych słuchaczy 

Codziennie o 16:30 słuchacze Polskiego Radia Dzieciom mogą się uczyć języków obcych – w poniedziałki i środy języka angielskiego, we wtorki niemieckiego, w czwartki francuskiego, zaś w piątki języka hiszpańskiego. Lekcje języków obcych są przygotowywane we współpracy z Instytutem Francuskim czy Włoskim Instytutem Kultury.

Słuchając „Małych naukowców” (wtorki i czwartki, godz. 16:45), miłośnicy odkryć i eksperymentów będą mogli w domowym zaciszu przeprowadzić eksperyment zaproponowany w studiu i dokonać własnych obserwacji, by jeszcze lepiej zrozumieć fizykę, chemię, matematykę i astronomię.

Z audycji „Skarbonka” (poniedziałki, godz. 17.15) dzieci dowiedzą się, czym są: odsetki, koszty, zarobki czy oszczędności, a z programu „Bezpieczny maluch” (wtorki, godz. 17:15), jak należy bezpiecznie zachowywać się w różnych miejscach publicznych. 

Nauka poprawnego języka polskiego oraz trenowanie głosek i łamańców językowych to z kolei tematy audycji „Słowo do słowa” (poniedziałki i piątki, godz. 15:30).

Programy muzyczne i artystyczne 

W codziennej ramówce znalazły się także programy wspierające rozwój pasji artystycznych najmłodszych słuchaczy. Są to m.in. audycje: „Rytmika” (poniedziałek – piątek, godz. 10:30), „Warsztat młodego artysty” (poniedziałek – piątek, godz. 9:30) oraz „Stworek Potworek”, której uzupełnieniem są animacje graficzne zamieszczane na stronie Polskiego Radia Dzieciom po zakończeniu programu. W audycji „Muzyczne podróże” młodzi słuchacze poznają bliskie i dalekie kraje, ich zwyczaje i muzykę, a także typowe dla danego regionu instrumenty. 

Z kolei w „Wieczornych pogaduchach” przy dźwiękach spokojnej muzyki opowiadane są niezwykłe historie i bajki. Stałym punktem tej audycji jest „Książka do poduszki” czytana przez znanych i cenionych lektorów. Każdego dnia usłyszeć można premierowy odcinek fragmentów czytanej książki.

Audycje dla dorosłych 

Polskie Radio Dzieciom przygotowało także propozycje dla dorosłych słuchaczy. Są one skierowane przede wszystkim do rodziców, opiekunów i nauczycieli. Wśród nich są m.in. rozmowy z ekspertami, artystami, pisarzami i muzykami. 

Zapraszamy do słuchania audycji Polskiego Radia Dzieciom! 

https://www.polskieradio.pl/18,Polskie-Radio-Dzieciom

Jak uczyć się w efektywny sposób, szybciej czytać i więcej zapamiętywać? Jak organizować czas i osiągać planowane cele? Jak szybko i łatwo uczyć się języków obcych? Odpowiedzi na te pytania uczniowie znajdą w nowym cyklu edukacyjnym TVP VOD „Techniki nauki”. Programy prowadzą eksperci, trenerzy i wykładowcy, którzy w przystępny sposób podpowiadają, jak rozwijać i doskonalić jedną z najważniejszych kompetencji XXI wieku – umiejętność uczenia się. Projekt to efekt współpracy koncepcyjnej MEN i TVP. Wszystkie odcinki można bezpłatnie obejrzeć na platformie vod.tvp.pl.

Jak uczyć się w efektywny sposób – eksperci podpowiadają

„Techniki nauki” to nowy cykl edukacyjny, który powstał dzięki współpracy Telewizji Polskiej i Ministerstwa Edukacji Narodowej. Ważnym tematem programów jest planowanie oraz dobra organizacja czasu. Nie zabrakło także zagadnień związanych z nauką języków obcych.

„Techniki nauki” – tematy odcinków

Cykl edukacyjny „Techniki nauki” to w sumie 33 odcinki. W pierwszym etapie zaprezentowanych zostało 15 z nich, do końca listopada wyemitowanych będzie kolejnych 18 programów.

W odcinku „Nowoczesne techniki nauki” widzowie poznają narzędzia, które ułatwiają szybszą i efektywniejsza naukę, takie jak: trening mózgu czy techniki pamięciowe. Z kolei w programie „Szybsze czytanie – szybsza nauka” prowadząca podpowiada, że do nauki szybkiego czytania warto używać wskaźnika, obejmować większą partię tekstu jednym spojrzeniem i nie czytać w pozycji leżącej.

Z odcinka poświęconego nauce języków obcych widzowie dowiedzą się m.in., że najważniejsze jest skoncentrowanie się na komunikacji i opanowanie słów z kilku obszarów, takich jak: jedzenie, towarzystwo, transport, części ciała, miejsce zamieszkania, zawód, rodzina, uczucia, cyfry, przymiotniki.

To tylko wybrane tematy poruszane w cyklu „Techniki nauki”. Pełna lista zagadnień odpowiada tytułom poszczególnych odcinków:

• „Nowoczesne techniki nauki”

• „Motywacja do nauki”

• „Jak osiągać cele?”

• „Organizacja siebie w czasie”

• „Trening mózgu”

• „Mnemotechniki – techniki pamięciowe”

• „Organizacja pracy”

• „Narzędzia do realizacji zadań”

• „Notowanie. Mapy myśli”

• „Sketchnoting”

• „Planowanie – najlepsza metoda realizacji celów”

• „Techniki planowania”

• „Szybkie czytanie – szybsza nauka”

• „Proste sposoby na szybkie czytanie”

• „Nauka języków – jak mówić od początku”

Każdy z odcinków trwa ok. 10 minut i kończy się podsumowaniem, w którym widzowie znajdą zestawienie najważniejszych zagadnień poruszanych w programie.

Wszystkie odcinki można obejrzeć bezpłatnie na stronie

https://vod.tvp.pl/website/techniki-nauki,50468816/video.

Oferta edukacyjna TVP

„Techniki nauki” to najnowsza propozycja edukacyjna TVP VOD. Uczniowie i nauczyciele mogą cały czas korzystać z materiałów dostępnych w serwisie „Szkoła z TVP” https://www.tvp.pl/47304588/szkolaztvp. Znajdą tam zarchiwizowane lekcje, które były emitowane przez TVP wiosną tego roku, a także m.in. quizy sprawdzające wiedzę dla uczniów klas IV-VIII.

W serwisie dostępne są także wyeksponowane w blokach tematycznych treści z portalu TVP VOD, w tym ekranizacje lektur szkolnych, filmy dokumentalne oraz programy edukacyjne, a wśród nich nowości takie jak „E-szkoła nauka” – program edukacyjny Radosława Brzózki.

Zapraszamy do oglądania nowej serii „Techniki nauki”!

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Departament Informacji i Promocji

Trudna sytuacja epidemiczna, duży wzrost zachorowań i wynikające z tego nowe obostrzenia oznaczają, że wiele dzieci – zamiast iść do szkoły czy przedszkola – pozostanie w domach. Dlatego decyzją rządu jest przywrócenie dodatkowego zasiłku opiekuńczego. Zgodnie z projektem rozporządzenia Rady Ministrów dodatkowy zasiłek opiekuńczy będzie przysługiwał przez okres 21 dni – od 9 do 29 listopada 2020 r.

Więcej informacji na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej

Od poniedziałku, 9 listopada br. zawieszone zostają zajęcia stacjonarne dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. Tym samym, do 29 listopada br. przedłużamy zawieszenie zajęć stacjonarnych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych. 

Szkoły i placówki, w których nie będą zawieszone zajęcia stacjonarne

Przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych i inne formy wychowania przedszkolnego będą funkcjonowały bez zmian.

Przypominamy również, że istniejące przepisy dają możliwość zawieszenia funkcjonowania przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego, szkoły lub placówki edukacyjnej, jeżeli występują przesłanki zagrażające życiu i bezpieczeństwu uczniów. 

Dla uczniów, którzy ze względu na niepełnosprawność lub np. warunki domowe nie będą mogli uczyć się zdalnie w domu, dyrektor szkoły będzie zobowiązany zorganizować nauczanie stacjonarne lub zdalne w szkole (z wykorzystaniem komputerów i niezbędnego sprzętu znajdującego się w szkole).

Opieka w świetlicach szkolnych 

Od poniedziałku, 9 listopada br. szkoły podstawowe będą miały obowiązek zapewnienia funkcjonowania świetlic szkolnych dla uczniów, których rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z pandemią COVID-19.

Konsultacje dla zdających egzaminy

W okresie zawieszenia zajęć stacjonarnych dyrektorzy szkół mogą umożliwić uczniom klas ósmych  konsultacje indywidualne lub w małych grupach. Szkoła umożliwi konsultacje dla uczniów klas ósmych w sposób indywidualny poprzez zgłoszenie potrzeby ucznia konkretnemu nauczycielowi. Uczeń powinien skontaktować się z nauczycielem, zgłosić potrzebę konsultacji, a nauczyciel wyznaczy termin spotkania w grupie do pięciu osób.

Olimpiady, turnieje i konkursy

W okresie zawieszenia zajęć stacjonarnych umożliwimy przeprowadzenie olimpiad, turniejów i konkursów na terenie szkoły.

Poszczególne etapy tych zawodów odbywają się w różnych terminach, od września do czerwca. Tytuły laureata i finalisty olimpiady oraz turnieju, a także laureata konkursu nadają ich posiadaczom istotne uprawnienia, zarówno w systemie egzaminów zewnętrznych, jak i  procesie rekrutacji.

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Szanowni Państwo, 

Od poniedziałku 09.11. rozpoczynamy zdalne nauczanie w klasach 1-3. Podstawowymi narzędziami do komunikacji są dziennik elektroniczny LIBRUS, aplikacja Google Classroom oraz wideokomunikator Meet. Wszyscy uczniowie klas 1-3 otrzymali dane do logowania na konto szkolne w usłudze Google G Suite (informacja została wysłana na konto rodzica w Librusie). Prosimy korzystać z aplikacji Classroom i Meet z konta szkolnego. Możecie Państwo pobrać aplikację Classroom na telefon / tablet i tam zalogować dziecko na koncie szkolnym.

Niestety, nie dysponujemy w szkole taką ilością mobilnego sprzętu komputerowego, aby obsłużyć wszystkich uczniów. W pierwszej kolejności wypożyczyliśmy sprzęt uczniom klas 4-8. Na ten moment dysponujemy jeszcze 5 zestawami komputerów stacjonarnych, do których internet trzeba doprowadzić po kablu.W razie potrzeby chętnie go udostępnimy. 

Jeśli uczeń nie ma warunków w domu do nauki zdalnej, proszę to zgłosić w sekretariacie szkoły, wtedy spróbujemy zorganizować dla niego zajęcia zdalne lub stacjonarne na terenie szkoły.

Proszę też zgłosić wychowawcom potrzeby w zakresie opieki świetlicowej, do której mają prawo dzieci rodziców bezpośrednio zaangażowanych w walkę z COVID-19.

Pozdrawiam i życzę zdrowia

Barbara Hankus

Od poniedziałku 26.10. do 08.11. oddziały przedszkolne pracują bez zmian, uczniowie klas 1-3 uczą się w szkole, a uczniowie klas 4-8 rozpoczynają zdalne nauczanie według zasad:

1. W poniedziałek 26.10. nauczyciele w kontakcie z uczniami poprzez Classroom  ustalą zasady wideospotkań i sposoby nauki zdalnej dla swoich przedmiotów.

2. Lekcje odbywają się zgodnie z dotychczasowym planem.

3. Przynajmniej 50% lekcji z każdego przedmiotu w tygodniu odbywa się na żywo poprzez widokomunikator  Meet.

4. Wideolekcje trwają 30 minut, ale nauczyciel ma prawo do ich skrócenia lub wydłużenia zgodnie z potrzebami uczniów oraz higieną pracy przy monitorach ekranowych.

5. Lekcje na żywo nauczyciel zaznacza w terminarzu dziennika elektronicznego – „wideolekcja”;

6. Wszyscy uczniowie klas 4-8  pracują  w usłudze Google tzw. G Suite  i korzystają z narzędzi w Classroom oraz  narzędzia do wideospotkań  - Meet.

7. Nauczyciele przedmiotów sprawdzają obecność uczniów na zajęciach w uzgodniony z nimi sposób np. przesłanie powitania.

8. Uczniowie i rodzice  mają prawo do indywidualnych konsultacji z nauczycielem np. przez wysłanie wiadomości do nauczyciela w dzienniku LIBRUS i ustalenie terminu wideorozmowy.

9. Zebrania z rodzicami będą odbywały się online zgodnie z kalendarzem przyjętym w szkole w formie wideo spotkania.

10. Ocenianie uczniów odbywa się zgodnie z wewnątrzszkolnym nauczaniem określonym w statucie.

11. Podstawowym źródłem wewnętrznej komunikacji z rodzicami, nauczycielami, uczniami jest dziennik elektroniczny LIBRUS.

Przypominamy także o obowiązku przemieszczania się uczniów do 16 roku życia pod opieką rodzica lub opiekuna w godzinach 8:00-16:00 (zasada ta nie obowiązuje kiedy dziecko idzie do szkoły lub wraca z niej do domu, a także w weekendy i dni wolne od nauki) oraz obowiązku noszenia środków indywidualnej ochrony np. maseczki.

W szkole maseczki uczniowie noszą wyłącznie w przestrzeniach wspólnych tzn. szatnia, korytarz, biblioteka. 

Klasy 1-3 uczęszczają do szkoły zgodnie z dotychczasowym planem. 

Za nieobecnych nauczycieli będą organizowane zastępstwa. 

Świetlica działa zgodnie z potrzebami opieki nad dziećmi w klasach 1-3.

Barbara Hankus

Uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych przechodzą na naukę zdalną.

Nowe zasady funkcjonowania szkół i placówek wejdą w życie od soboty, 24 października i będą obowiązywały do niedzieli, 8 listopada br.

Przedszkola i klasy I-III szkół podstawowych będą funkcjonowały bez zmian.

Od czwartku 22.10. wznawiamy zajęcia na basenie wyłącznie dla grup uczniowskich naszej szkoły zgodnie z reżimem sanitarnym obowiązującym w obiekcie AquaRelax w Knurowie. 

Zgodnie z rozporządzaniem Rady Ministrów z 16.10., zakaz organizacji zajęć na basenie nie dotyczy zajęć zorganizowanych prowadzonych w ramach zajęć szkolnych. Zajęcia są prowadzone przez dwie godziny lekcyjne w każdej grupie, tak aby uczniowie mieli czas na skuteczne wysuszenie się przed wyjściem z budynku basenu. 

Uczniowie, wychodząc na basen, powinni nosić ubranie dostosowane do warunków pogodowych.

Z wyrazami szacunku

Barbara Hankus

W związku z przejściem całego kraju do strefy żółtej i wprowadzonymi wytycznymi sanitarnymi, informuję o zawieszeniu zajęć na basenie dla uczniów naszej szkoły do odwołania. 

Jeśli warunki pogodowe na to pozwolą, zajęcia zamiast na basenie będą się odbywały w formie ruchu na świeżym powietrzu. W związku z tym prosimy, aby uczniowie stosownie do pogody w w czwartek i piątek przynosili dresy lub cieplejszą odzież sportową np. wygodne bluzy i luźne spodnie, czasem czapkę i rękawiczki). Zajęcia będą się odbywały na terenie wokół szkoły.

Z wyrazami szacunku

Barbara Hankus

Warszawa, 14 października 2020 r.

Szanowni Państwo Dyrektorzy,

Nauczyciele i Wychowawcy,
Drogie Koleżanki, Drodzy Koledzy,

Dzień Edukacji Narodowej to święto wszystkich tych, którzy uczestniczą w tak ważnym procesie nauczania i wychowania młodych ludzi – nauczycieli, wychowawców, pedagogów, a także pracowników oświaty. Z tej okazji chciałbym wyrazić mój największy szacunek i wdzięczność za wytrwałość, entuzjazm oraz profesjonalizm, z jakimi realizują Państwo swoje powołanie zawodowe.

W tym szczególnym dniu jeszcze bardziej uświadamiamy sobie, że praca nauczyciela to coś więcej niż godziny spędzone przy tablicy. To uwaga poświęcona podopiecznym, a także dbałość o ich ciągły rozwój i bezpieczeństwo. To również dzielenie z uczniami ich sukcesów i porażek, bycie blisko, wspieranie oraz zrozumienie potrzeb.

O tym, jak ważną rolę odgrywa wychowawczy aspekt pracy nauczyciela, przekonaliśmy się szczególnie w okresie czasowego zawieszenia zajęć. Sprostali Państwo wówczas konieczności nauczania na odległość, ale przede wszystkim na bieżąco wspierali swoich uczniów i ich rodziców. Państwa postawa – pełna rozwagi, spokoju, a także poczucia obowiązku – pomogła wielu młodym ludziom odnaleźć się w zupełnie nowych, niecodziennych okolicznościach.

Od początku września szkoły funkcjonują w warunkach podwyższonych standardów sanitarnych. Pierwsze tygodnie nowego roku szkolnego pokazały, że stosowanie się do wytycznych i zaleceń sprawdza się. Dziękuję za niezwykle świadome i pełne rozsądku podejście do kwestii bezpieczeństwa oraz za to, że uczą Państwo dzieci odpowiedzialności za siebie i innych.

Wyrażając wdzięczność za Państwa codzienne starania edukacyjne i wychowawcze, przekazuję również najlepsze życzenia oraz serdeczne pozdrowienia. Życzę Państwu wielu sukcesów, spełnienia zawodowego, a także nieustającej inspiracji – tak potrzebnej w pracy z młodymi ludźmi. Mam nadzieję, że osiągnięcia uczniów będą przynosiły Państwu radość i dawały poczucie dobrze spełnionego obowiązku.

Z wyrazami szacunku i sympatii

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej

W związku z przejściem całego kraju do strefy żółtej i obowiązkiem zachowania zasad reżimu sanitarnego, w tym dystansu społecznego, uroczyste ślubowania uczniów klas pierwszych odbędą się w salach lekcyjnych odrębnie dla każdego oddziału w obecności Wychowawcy i Dyrektora ZSP3. Wychowankowie Przedszkola ślubowanie złożą w obecności wychowawcy i Dyrektora w swoich salach.

Akademia z okazji święta odbędzie się bez udziału uczniowskich reprezentacji klas, a uczniowie po zajęciach z wychowawcami udają się do domów.

W tym dniu świetlica działa zgodnie z planem, obiady są odwołane, dzieci dłużej przebywające w szkole prosimy wyposażyć w dodatkowy prowiant i napój.

Obszerną relację fotograficzną umieścimy na stronie internetowej: zsp3.knurow.edu.pl

Z wyrazami szacunku

Dyrektor ZSP3

Barbara Hankus

Aby zyskać na przejrzystości układu strony, aktualności z życia MSP6 oraz MP1 będą umieszczane w zakładkach szkoła i przedszkole. Na stronie głównej zostawiamy miejsce na ważne komunikaty.

Prosimy o zapoznanie się i przestrzeganie procedur dotyczących zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i pracowników ZSP-3 w związku z sytuacją epidemiczną. 

Fot. istockphoto.com

Od 1 października 2020 roku biblioteka szkolna jest otwarta dla wszystkich uczniów i ich rodziców. Wcześniej jednak proszę zapoznać się z regulaminem udostępniania księgozbioru.

Jak należy zachować się w bibliotece szkolnej podczas panującej pandemii.

1. Załóż na twarz maseczkę.

2. Zapukaj i zajrzyj do biblioteki.

3. Jeżeli nikogo nie ma lub jest 1 osoba to wejdź do środka.

4. Jeżeli są 2 osoby poczekaj na zewnątrz zachowując bezpieczną odległość.

5. Po wyjściu z biblioteki czytelnika sprawdź czy możesz już wejść.

6. Stań w wyznaczonym miejscu.

7. Zostaw książkę na stoliku, a następnie dokładnie zdezynfekuj ręce.

8. Poczekaj, aż bibliotekarz obsłuży ucznia i poprosi Cię o podanie klasy, imienia i nazwiska.

9. Teraz możesz już podać tytuł książki jaki cię interesuje.

10. Pamiętaj, że książki z półki podaje wyłącznie bibliotekarz.

11. Po wypożyczeniu książki ( bez przeglądania jej z kolegami i koleżankami) schowaj ją do tornistra i wyciągnij dopiero w domu.

W związku z zakupem i wprowadzaniem nowego programu bibliotecznego e-biblio należącego do firmy Librus istnieje możliwość przeglądania całego księgozbioru przez Internet.https://biblio.edu.pl/opacWeb/bstart/1229

Zachęcam też do zaglądania na stronę biblioteki szkolnej, gdzie zawsze znajdą Państwo najnowsze informacje dotyczące pracy biblioteki szkolnej.http://bibliotekamsp6.manifo.com

Jako partnerzy projektu pt. "Muzyczna zajawka, czyli jak odnaleźć wolność w muzyce" zachęcamy do zapoznania się z jego założeniami. 

„Muzyczna zajawka, czyli jak odnaleźć wolność w muzyce” to kompleksowy, międzypokoleniowy i ogólnodostępny program edukacyjny zainicjowany przez Stowarzyszenie Orkiestrę KWK Knurów, mający na celu zachęcenie dzieci/młodzieży/dorosłych muzyków amatorów do rozwoju umiejętności gry na instrumentach dętych. 

Inicjatywa zakłada realizację warsztatów w formule on-line, nadawanych prosto z domowych studio muzyków orkiestrowych i udostępnianych na kanale YouTube. Zajęcia w prosty i komunikatywny sposób przedstawiać będą wybrane instrumenty dęte, tłumaczyć zasady gry i techniki, a także atrakcyjnie prezentować materiał muzyczny (brzmienie poszczególnych instrumentów i całej orkiestry). Dodatkową wartością projektu będzie powstanie klipów muzycznych, popularyzujących dorobek górniczych orkiestr dętych.

Projekt dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu "Kultura w sieci".

Link do kanału z warsztatami gry na instrumentach